Taken en verantwoordelijkheden

Achtergrond
Het Montessori Lyceum Pax is een vrij nieuwe school in Amsterdam. Een school die nog volop in ontwikkeling is. Het onderwijs en het curriculum voor de onderbouw staat in de basis en zal de komende jaren verder geborgd moeten worden. In de bovenbouw is het onderwijs nog niet geheel vormgegeven en is het curriculum nog niet af, dus het begeleiden van het team in dit proces vraagt de benodigde aandacht.

In de opbouw van de school zijn we ook op zoek naar een passende organisatiestructuur. Binnen school werken we vanuit het principe van gezamenlijke verantwoordelijkheid. We streven daarbij naar een platte organisatie, met een kleine schoolleiding, waarbij de taken en verantwoordelijkheden zoveel als mogelijk binnen de organisatie worden verdeeld onder de verschillende medewerkers. Dit doen we door middel van een open taakbeleid en door te werken met aanspreekpersonen. Dit zijn docenten die naast hun lesgevende taak, ook verantwoordelijk zijn voor een kwaliteitsgebied. Dit proces is net gestart en zal de komende jaren nog verder vorm moeten krijgen

Op dit moment bestaat de schoolleiding uit een rector en één schoolleider. Voor de komende twee jaar zijn wij op zoek naar een derde persoon, die samen met ons het onderwijs op Pax verder wil vormgeven vanuit de visie van de school. En, met ons het proces wil begeleiden, om de gedeelde verantwoordelijkheid verder in de praktijk vorm te geven. Bij het doorlopen van een succesvol proces, verwachten we in de toekomst niet structureel een derde schoolleider nodig te hebben.

Positionering van de functie
Voor deze overgangsfase zijn we op zoek naar een ervaren, enthousiaste, flexibele, mensgerichte collega, die zich voor een periode van twee jaar, in een projectmatige leiderschapsrol, wil verbinden aan Pax en wil bijdragen aan de belangrijke ontwikkelfase waarin de school zich op dit moment bevindt.

Je maakt samen met de rector en de andere schoolleider deel uit van een kleine schoolleiding, waarin we werken vanuit gedeelde verantwoordelijkheid. We zoeken daarbij bewust naar een verdeling van werkzaamheden die past bij ieders kwaliteiten, ervaring en affiniteit. Deze is nog nader te bepalen met elkaar.
Samen staan we voor de visie van de school en geven we daar richting aan — zichtbaar in ons handelen, onze keuzes en de manier waarop we samenwerken.

De functie
Pax is een school in opbouw, waarin onderwijs en organisatie zich gelijktijdig ontwikkelen. Dit is de opdracht waar wij als schoolleiding de komende jaren voor staan.

Organisatie

Doorontwikkelen van een platte organisatie met zelfsturende teams
Verhelderen en borgen van rollen, mandaat en besluitvorming
Zorgen voor duidelijke en werkbare processen

Onderwijs

Versterken en borgen van het onderwijs en het curriculum in de onderbouw
Het (verder) opbouwen van het curriculum en het onderwijs in bovenbouw vanuit de Pax-visie
Werken aan een sterk en samenwerkend bovenbouwteam
Sturen op kwaliteit en stabiele eindexamenresultaten

Teams & cultuur

Ontwikkelen van teams tot professionele leergemeenschappen
Stimuleren van eigenaarschap, samenwerking en openheid
Verankeren van de Pax-cultuur in de organisatie

Leiderschap

Zicht houden op de ontwikkeling van de organisatie en de mensen daarin
Signaleren wat er nodig is binnen de organisatie en daar tijdig op kunnen handelen
Vertalen van visie naar concrete doelen en plannen
Aansturen van team- en organisatieontwikkeling
Creëren van een veilig en professioneel schoolklimaat, waarin leerlingen medewerkers zich optimaal kunnen ontwikkelen
Werken vanuit vertrouwen en stimuleren van eigenaarschap

Geboden wordt

Wat bieden wij

Een betekenisvolle opdracht voor circa 2 jaar binnen een school in opbouw
Een aanstelling van 0,8 FTE
Werken in een school met leergierige, enthousiaste en betrokken leerlingen
Werken in een kleine en betrokken schoolleiding
Werken met een enthousiast, betrokken, verantwoordelijk en hardwerkend team
Ruimte om daadwerkelijk bij te dragen aan de ontwikkeling van de school
Een omgeving waarin samen leren en ontwikkelen centraal staat
Een salaris in schaal 12 of 13 (conform CAO); afhankelijk van de mate van ervaring in procesbegeleiding en projectgestuurd werken.

Profiel kandidaat

Wij zoeken een schoolleider die:

een lesbevoegdheid heeft
ervaring heeft als leidinggevende in het onderwijs
ervaring heeft met team- en organisatieontwikkeling
een schoolleidersopleiding heeft afgerond
zich voor minimaal twee jaar wil verbinden aan deze fase van de school
affiniteit heeft met montessorionderwijs en de bereidheid heeft zich hierin verder te scholen (ervaring is een pré)
flexibel is en kan bewegen in een dynamische context

En die zich herkent in de volgende kwaliteiten:

visiegestuurd en situationeel leiderschap
verbindend en gericht op relatie
gestructureerd en doelgericht
bereid om verantwoordelijkheid te nemen waar nodig
die open en direct is in communicatie

Meer informatie

Interesse?

Wil je bijdragen aan het verder bouwen van Pax en herken je jezelf in deze rol? Dan maken we graag kennis met je.
Jouw motivatiebrief met curriculum vitae ontvangen wij graag zo spoedig mogelijk en uiterlijk vrijdag 1 mei 2026 via Meesterbaan.

Voor meer informatie over de functie kun je contact opnemen met Deborah Odendaal, rector: d.odendaal@msa.nl
Voor meer informatie over de organisatie verwijzen wij naar de website van het Montessori Lyceum Pax (https://www.montessorilyceumpax.nl)
Een assessment kan deel uitmaken van de procedure.

Praktische informatie en procedure