Taken en verantwoordelijkheden

De kern van je verantwoordelijkheid als afdelingsleider is het stimuleren van en leiding geven aan jouw afdeling vanuit de Dalton kernwaarden. Wat wij van de collega’s verwachten ten aanzien van de leerlingen laten wij ook in ons leiderschap naar de collega’s zien. Er wordt vanuit vertrouwen ruimte en verantwoordelijkheid gegeven. Er staat een groep gedreven en betrokken collega’s klaar om samen met de nieuwe afdelingsleider sturing te geven aan de leerlingen.

We zijn een school met een sterk profiel van ‘persoonlijke aandacht’, ontwikkeling en vernieuwing van het onderwijs. We doen dit vanuit een positief mensbeeld. Groei is elke dag voor iedereen mogelijk. Jij stimuleert jouw teamleden om zelfbewust door te werken aan de ontwikkeling van ons Dalton onderwijs. Je inspireert en helpt mensen hun talenten te ontdekken. Op die manier bevorder je de kwaliteit van je team en de school als professionele leergemeenschap. Daarbinnen heb je oog voor talent, expertise en draagkracht van collega’s en je motiveert hen in het leveren van hun bijdragen. Je voert actief de professionele dialoog met aandacht voor reflectie en feedback op het functioneren.

In de bijdrage die je levert aan het schoolbeleid laat je zien dat je in staat bent om het belang
van jouw team of afdeling te overstijgen en dat je in staat bent de school verder te laten ontwikkelen.

De uitdagingen:

Doorontwikkelen Dalton kernwaarden met het team
Stabiel en duurzaam onderwijs, ondanks arbeidsmarktproblemen
Een heldere visie op het karakter van de mavo en de rol van technologie en toepassing daarin
Samenwerking met MBO verstevigen

Het managementteam van het ARHC bestaat uit de rector, de plaatsvervangend rector en vijf afdelingsleiders. Het MT geeft gezamenlijk leiding aan de hele school waarbij ieder MT-lid de verantwoordelijkheid heeft voor een eigen team of afdeling, een aantal secties en portefeuille(s). Het ARHC werkt met teams. De teams vormen de thuisbasis voor de leerlingen en docenten. Elk team heeft een eigen profiel dat de pedagogische/ didactische benadering van de leerlingpopulatie beschrijft. Naast teams hebben secties en werk- en projectgroepen hun eigen verantwoordelijkheid voor onderdelen van het onderwijs.

Het ARHC bestaat op dit moment uit de volgende teams: team havo/vwo onderbouw, team mavo, team QUEST’21, team havo bovenbouw en team vwo bovenbouw (en Talent). We zijn op zoek naar een daadkrachtige en betrokken afdelingsleider mavo die hart heeft voor de leerlingen en collega’s en het gezicht is voor de mavo-leerlingen. Daarnaast moet onze nieuwe collega in staat zijn om schoolbrede portefeuilles op te pakken.

Geboden wordt

Een tijdelijke aanstelling van 0,8 tot 1,0 fte met uitzicht op vast
Inschaling op basis van kennis en ervaring in schaal 12 of 13 CAO-VO
8% vakantietoeslag en 8,33% eindejaarsuitkering
Uitstekende pensioenopbouw bij ABP met aanvullende vangnetten
Vakantiedagen conform cao vo, passend bij de schoolvakanties regio Noord
Geen minimumafstand voor reiskostenvergoeding
Geen maximum reiskostenvergoeding in de eerste twee jaar van je aanstelling, na de eerste twee jaar krijg je tot 50 km enkele reis vergoed.
Een inspirerende werkplek bij een organisatie met maatschappelijke relevantie en onderwijsvernieuwing

Meer informatie

Overweeg jij om te solliciteren?

Wij nodigen je uit om te onderzoeken of wij een school zijn die bij jou past. Zie www.arhc.nl voor een eerste indruk. Op www.gsf.nl kun je aanvullende informatie over de organisatie vinden.

Voor vragen over de procedure en inhoud van de vacature kun je contact opnemen met: Jennifer Boor (jboor@gsf.nl) .

Belangrijke data in de procedure:
Sluiting van de vacature is 21 september
Gesprekken in het kader van de eerste ronde vinden plaats op vrijdag 26 september
Een selectie van kandidaten wordt uitgenodigd voor de tweede ronde op maandag 29 september

Een assessment kan onderdeel uitmaken van de procedure.
Solliciteren kan uitsluitend via deze site.