Wij vragen
Taken en verantwoordelijkheden
Wil jij als PABO-student praktijkervaring opdoen in het speciaal onderwijs? Bij Auris Taalplein werk je met leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS), draai je mee in een gespecialiseerd team en versterk je je didactische vaardigheden. Een leerzame stage waarin je Γ©cht van betekenis bent.
Wie zijn wij
Auris biedt hulp aan iedereen die moeite heeft met horen, spreken of taal, door onderzoek, behandeling, ondersteuning en onderwijs aan te bieden, passend bij de behoeften van elke leeftijd. Dit doen we binnen onze ambulante diensten voor zorg en onderwijs, op onze scholen en zorglocaties. Daarnaast doen we onderzoek en zijn we trots op onze status als expertiseorganisatie, waarbij evidence-informed werken centraal staat. Met meer dan 2000 medewerkers is Auris actief in Noordwest, Midden, West en Zuid-Nederland.
Hoe ziet je stage eruit
Tijdens jouw stage draai je mee in een groep bij Auris Taalplein. Je leert hoe je een veilige en gestructureerde leeromgeving biedt aan leerlingen met TOS. Samen met de leerkracht plan je onderwijsactiviteiten, voer je deze uit en reflecteer je op het leerproces. Je krijgt de kans om zelfstandig voor de groep te staan, je lessen af te stemmen op de onderwijsbehoeften van de leerlingen en actief mee te doen aan leerlingbesprekingen en overleggen met het team.
Hier werk jij aan mee / Hiermee ga jij aan de slag:
- Lesactiviteiten voorbereiden, uitvoeren en evalueren.
- Leerdoelen formuleren en lessen differentiëren op taalniveau.
- Observeren van leerlingen en meedenken over passende ondersteuning.
- Deelnemen aan teamoverleggen en oudergesprekken.
- Reflecteren op je eigen handelen en feedback benutten om te groeien.
Waar ga je meelopen
Binnen Auris Taalplein geeft een enthousiast team van leerkrachten, onderwijsassistenten, logopedisten en ondersteuners onderwijs aan leerlingen met een communicatieve beperking. De leerlingen, in de leeftijd van 4 tot 12 jaar, hebben een taalontwikkelingsstoornis, soms in combinatie met slechthorendheid en/of bijkomende problematiek. Binnen Auris Taalplein staat de leerling centraal. Wij zien de leerling als een uniek en sociaal mens, met eigen karaktereigenschappen, kwaliteiten, mogelijkheden en onmogelijkheden. Ons onderwijs ondersteunt de totale ontwikkeling van leerlingen.
Wie ben jij
- Je volgt de hbo-opleiding PABO.
- Je hebt affiniteit met kinderen met TOS of interesse in het speciaal onderwijs.
- Je toont initiatief, staat open om te leren en werkt graag samen.
- Je bent flexibel en hebt een positieve, reflectieve houding.
- Je communiceert duidelijk en past je communicatie aan de leerlingen aan.
Wat kan jij van ons verwachten
Bij Auris krijg je niet alleen een stageplek, maar ook een unieke kans om écht het verschil te maken in de ontwikkeling van kinderen. Daarnaast krijg je:
- Professionele begeleiding en coaching. Je krijgt een vaste stagebegeleider en wordt actief ondersteund in je ontwikkeling.
- Multidisciplinaire samenwerking. Je leert werken met logopedisten en andere specialisten.
- Ruimte om te groeien. Je krijgt verantwoordelijkheid en de ruimte om zelfstandig taken op te pakken.
- Een stagecontract met een passende vergoeding. Je vergoeding is afhankelijk van het aantal stagedagen.
- Toekomstmogelijkheden binnen Auris. Ben je na je stage nog niet uitgeleerd bij Auris? Dan zijn er soms kansen om bij ons te blijven werken!
Ben je enthousiast geworden
Dan maken we graag kennis met je. Klik op bovenstaande knop om te reageren. Dit kan tot en met 3 december 2025. Voor vragen over deze stagevacature kun je contact opnemen met Lidewij Zwamborn, teamleider via l.zwamborn@auris.nl of 06-51323884.
Job alert maken
Hier ga je werken: Auris Taalplein
Auris Taalplein is een dynamische cluster 2-school in Gouda met bijna 100 leerlingen, waar onderwijs gegeven wordt aan kinderen van 4 tot en met 12 jaar met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) en/of kinderen met een stoornis in het autistisch spectrum.
  
 Auris Taalplein is onderdeel van de Koninklijke Auris Groep, de professionele partner van mensen die ondersteuning nodig hebben bij horen, spreken of taal.
