Pedagogisch Medewerker

Taken en verantwoordelijkheden

Omschrijving
Je bent gedurende de dag zichtbaar aanwezig en beschikbaar voor allerhande zaken rondom opvang en ondersteuning van leerlingen die tijdelijk extra aandacht nodig hebben om weer optimaal deel te nemen aan het onderwijsproces. Bij de ontvangst van leerlingen (eerste uur) speel je eveneens een belangrijke rol.
Je fungeert als een essentiële 'spil' tussen de werkvloer en de gespecialiseerde zorg, en bent hierdoor dagelijks op de werkvloer van de betreffende afdeling/locatie aanwezig.

Als pedagogisch medewerker bied je op verzoek passende begeleiding aan leerlingen met een ondersteuningsbehoefte. Daarnaast ondersteun je docenten, mentoren en andere begeleiders binnen de school bij leerlinggebonden problematiek. Aanvullend adviseer je ouders/voogden van deze leerlingen over onderwijs gerelateerde zaken en stem je af met interne en externe hulpverleners. Verder geldt voor deze vacature(s) het volgende:

Verder geldt:
• Het gaat om een tijdelijke benoeming op projectbasis tot einde schooljaar;
• Betrekkingsomvang: 1,0 fte (40 uur)
• Ingangsdatum: augustus 2025;
• Doelgroep: HAVO/VWO.

Geboden wordt

Wat wij bieden

De arbeidsvoorwaarden zijn conform de CAO voor het Voortgezet Onderwijs. Inschaling in salarisschaal 9. Aanvullend heeft de Mondia Scholengroep een breed scala aan aantrekkelijke secundaire arbeidsvoorwaarden. Als organisatie proberen we o.a. voldoende stil te staan bij maatwerk om een goede en gezonde balans tussen  werk en privé mogelijk te kunnen maken.

Over het Scheldemond College

De school wil een ‘lerende organisatie’ zijn. Het ‘leren’ staat centraal, niet alleen door leerlingen, maar ook door medewerkers. Het gaat om ‘leren van elkaar’. Daarbij zijn er vijf punten om op te letten. Leerlingen moeten zo veel mogelijk:
1. Actief zijn (iets doen om hun leerstof te verwerken), zowel binnen als buiten de school;
2. Constructief zijn (zelf nieuwe ervaringen en kennis combineren met oude);
3. Doelgericht met de kennis omgaan (leren geeft succeservaring, wanneer je vooraf een haalbaar doel stelt);
4. Samen (coöperatief) bezig zijn (leren is een sociaal proces);
5. Hun leerproces naar vermogen zelf kunnen reguleren (zelfsturing werkt motiverend) ‘naar vermogen’ duidt op een groeiproces.
Het Scheldemond College vindt het belangrijk dat leerlingen, vanuit hun eigen leerstijl, met verschillende onderwijsstijlen in aanraking komen. Zowel het klassikale leren als het zogenaamde ‘nieuwe leren’ zijn onmisbare schakels in het onderwijsproces. Het gaat om balans.

Meer informatie

Contact
Wij vragen jou om een Curriculum Vitae op te stellen en deze samen met jouw sollicitatiebrief te richten aan de locatiedirecteur van het Scheldemond College, dhr. L.J.M. Heesters. 

Voor meer informatie over de inhoud van de functie, kun je contact opnemen met de dhr. Heesters.

Voor meer informatie over arbeidsvoorwaarden en de Mondia Scholengroep kun je contact opnemen met  de manager HR a.i., dhr. M.T. de Veen 

Solliciteren kost slechts enkele minuten.