Wij vragen
Taken en verantwoordelijkheden
Waar ga je werken?
De Rudolf Steinerschool Haarlem is een vrije school met 450 leerlingen verdeeld over 2 locaties
(Engelandlaan en Duistlandlaan). Het team op de Duitslandlaan bestaat uit 28 medewerkers. Er zijn drie
kleuterklassen en klas 1 t/m 6. Door de kleinschaligheid kennen we elkaar goed en is de sfeer informeel en
positief. De betrokkenheid van alle teamleden bij school is groot. Ook ouders tonen graag hun
verbondenheid met school. De school maakt deel uit van stichting Ithaka.
Wie zoeken wij?
Wij zoeken een, bij voorkeur ervaren, vrije school kleuterleerkracht voor 2 dagen in de week voor
zwangerschapsvervanging in de periode van 12 juni 2026 tot en met 11 maart 2027. De andere 3 dagen is
er een ervaren kleuterleerkracht.
Wat ga je doen?
Je geeft levendig en gestructureerd onderwijs aan je klas met oog voor de verschillende behoeften van
kinderen;
Je biedt veiligheid, een prettig werkklimaat en een didactiek die aansluit bij de verschillen
onderwijsbehoeften;
Je creëert je eigen onderwijs, gebruikmakend van ons leerplan, schoolafspraken en de oefenmethoden en
materialen die in de school aanwezig zijn;
Je houdt de ontwikkeling van de leerlingen bij in het leerlingvolgsysteem en bespreekt deze regelmatig
met de IB’er. Je bent als klassenleerkracht nauw betrokken bij de extra zo
Meer informatie
Belangstelling?
Voor meer informatie kun je contact opnemen met Michiel van Gennip, directeur, via mobiel 06-25 12 48 88.
Je CV en motivatiebrief kun je uiterlijk 3 mei 2026 sturen naar mvgennip@rsschool.nl
Deze vacature staat gelijktijdig open voor medewerkers die al bij Stichting Ithaka werken en voor externe
geïnteresseerden. Interne kandidaten hebben bij gelijke geschiktheid voorrang
Hier ga je werken: Rudolf Steiner Haarlem, Duitslandlaan
Over de Rudolf Steinerschool
Wie enthousiast is, presteert beter. Dat geldt voor volwassenen, maar natuurlijk ook voor jonge kinderen. Op de Rudolf Steinerschool spreken wij de kinderen niet alleen cognitief aan, maar werken we vanuit beweging, creativiteit, fantasie en eigen vormgeving van de stof in periodeschriften. Dit draagt bij aan een evenwichtige ontwikkeling van het kind.