Directeur Dalton Lyceum Barendrecht

Taken en verantwoordelijkheden

Solliciteren op deze vacature kan enkel via de website van Beteor www.beteor.nl

• Functieniveau: schaal 14, cao VO
• Betrekkingsomvang: 1.0 fte
• Aanstelling: tijdelijk dienstverband met uitzicht op een vaste aanstelling
• Aanstelling per: zo spoedig als mogelijk

Dalton Lyceum Barendrecht, een school voor mavo, havo, atheneum, technasium en gymnasium, met 1600 leerlingen en 140 enthousiaste medewerkers, zoekt een inspirerende en koersvaste directeur die de profilering en onderwijs gaat versterken.

Hoe ziet je dag er uit?
Het is niet eenvoudig om één vaste beschrijving te geven van hoe een dag eruitziet als directeur van het Dalton Lyceum Barendrecht, maar hieronder volgt een opsomming van de context en dynamiek waarin de school opereert, een essentieel uitgangspunt om dat beeld toch enigszins te kunnen schetsen.

Werkomgeving

• Dalton Lyceum Barendrecht heeft een helder Daltonprofiel. Het is een school met potentie en een stevig fundament. Daarnaast is er ruimte voor verdere ontwikkeling.
• DLB is gevestigd in een prachtig gebouw op een onderwijscampus, samen met Portus – Groene Hart van CVO. Op deze campus is ruimte voor 3200 leerlingen, verdeeld over beide scholen.
• De directeur is het boegbeeld van de school, eindverantwoordelijk voor de dagelijkse werkzaamheden op school en voor het realiseren van de ambities voor de langere termijn. De schoolleiding bestaat dadelijk uit de te werven directeur, twee adjunct-directeuren en vijf teamleiders. Leerjaarcoördinatoren ondersteunen de teamleiders. De directie kent een gedeelde verantwoordelijkheid voor onderwijskwaliteit en organisatie.
• De huidige directeur en adjunct-directeur hebben in de afgelopen jaren, waaronder de intensieve coronaperiode, de basis versterkt. Zij werken goed samen, maar zoeken aanvulling in daadkracht en besluitvaardigheid.
• OZHW heeft een Strategische Koers opgesteld, die de basis vormt voor het maken van plannen en het bepalen van passende nieuwe ontwikkelingen. Het welbevinden van iedere leerling en elke medewerker staat hierbij voorop. OZHW biedt ruimte voor initiatief en persoonlijke invulling binnen de koers van de organisatie. Het Onderwijs Servicebureau (OSB) ondersteunt de directeuren en rectoren.

Wat bieden wij?

….en de opdracht voor de nieuwe directeur? Hieronder lichten we toe wat de nieuwe directeur van ons kan verwachten én welke opgaven er in de komende jaren centraal staan.

• Leidinggeven
  Je bent als directeur integraal eindverantwoordelijk. Als directie geven jullie leiding aan de school. Je bouwt aan een solide schoolleiding en met elkaar vormen jullie een hecht team. Jullie bewaken gezamenlijk de vastgestelde kaders. Je vervult een voorbeeldfunctie in het aanspreken op gedrag & prestaties en je stimuleert jouw adjunct-directeuren en de teamleiders om dit ook te doen. Je durft het voortouw te nemen. Je zet een duidelijke koers uit en weet medewerkers hierin mee te nemen. Je stimuleert eigenaarschap en groei. Je kunt enerzijds verbinden en ruimte geven, maar neemt waar nodig de regie en biedt structuur. Je bent gericht op samenwerking en neemt mensen mee in jouw plannen.

 

• Onderwijs
  Je sluit aan bij de doorleefde en gedeelde visie op Daltononderwijs en zorgt voor een vertaling naar concrete producten en afspraken. De visie moet dagelijks meer voelbaar zijn in lesgeven, begeleiding en gedrag. Denk hierbij aan differentiatie, Dalton-uren (keuzewerktijd), maar ook aan begeleiding naar zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Je draagt zorg voor de verbetering van de onderwijskwaliteit en toetsbare resultaten op gebied van toetsbeleid, bevorderingsbeleid, sociale veiligheid en kansengelijkheid en uitgestelde determinatie.

 

• Positioneren en profileren
  De nieuwe directeur is zowel intern als extern hét gezicht van de school. Je bent zichtbaar in de gangen van de school en binnen OZHW. Je bouwt een netwerk op met de diverse samenwerkingspartners in Barendrecht en op het gebied van Daltononderwijs. Je versterkt het imago van de school in de regio. Je durft waar nodig scherpe keuzes te maken in het licht van een toekomstgerichte positionering en effectieve inzet van middelen. Je neemt actief deel aan het directeurenoverleg van OZHW.

Wie zoeken wij?
Om daar een goed beeld van te geven, beschrijven we hieronder het gewenste persoonlijkheidsprofiel en de selectie-eisen en competenties waaraan de nieuwe directeur moet voldoen.

• Een krachtige en verbindende directeur die het Daltononderwijs dagelijks tot leven brengt.
• Een boegbeeld van de school: een herkenbare leider die relaties bouwt met leerlingen, personeel, ouders en externe partners.
• Besluitvaardig en koersvast: je durft richting te geven, staat stevig in complexe besluitvormingsprocessen en neemt verantwoordelijkheid in uitdagende situaties.
• Leidinggevend: zet samen met de teamleiders de lijnen uit. Inspireert, houdt koers en wijst een ieder op zijn of haar verantwoordelijkheden.

Selectie-eisen

• Ervaring als integraal verantwoordelijk leidinggevende in het onderwijs
• Ervaring met positionering van een organisatie
• Ervaring met teamontwikkeling
• Een academisch denk- en werkniveau
• Een afgeronde, relevante managementopleiding
• Visie op Daltononderwijs en de onderwijskundige ontwikkelingen binnen het VO.

Competenties
Strategische visie
Je hebt een langetermijnvisie, hebt een breed perspectief, houdt uiteenlopende mogelijkheden in gedachten bij het ontwikkelen van een toekomstbeeld voor de organisatie.

Sturen
Je geeft op een duidelijke manier richting aan een team, neemt de leiding op je, zet mensen en middelen zodanig in dat doelen met succes worden bereikt.

Resultaatgericht
Je houdt het realiseren van doelen vast, spreekt medewerkers aan op gemaakte afspraken en kan eigenaarschap creëren. Je kunt kansen en bedreigingen voor de organisatie onderscheiden en kunt daarmee omgaan. Je zorgt ervoor dat doelstellingen, ook voor de lange termijn, worden behaald.

Empoweren
Je stelt anderen in staat invloed uit te oefenen op hun taakuitvoering, delegeert verantwoordelijkheden en bevoegdheden naar medewerkers, geeft anderen de vrijheid om initiatieven te tonen, geeft hen de mogelijkheden en bevoegdheden om taken naar eigen inzicht uit te kunnen voeren.

Communicatieve vaardigheden
Je bent duidelijk, doelgericht en helder in de communicatie op schrift en mondeling. Je vertegenwoordigt extern de school, behartigt de belangen en behoudt en verstevigt de samenwerking met regionale partners, zoals het bedrijfsleven en hebt een warme persoonlijke stijl van communiceren.

Werken in teamverband
Je werkt met anderen samen om teamdoelen te bereiken, deelt informatie met anderen,  ondersteunt anderen.

Innoveren
Je komt met nieuwe en originele ideeën; signaleert nieuwe benaderingen; maakt zich los van traditionele opvattingen.

Oordeelsvorming
Je neemt rationele, realistische en gegronde beslissingen, gebaseerd op het overwegen van alle beschikbare feiten en alternatieven.

Informatie over onze school
Dalton Lyceum Barendrecht (DLB), is een openbare school voor mavo, havo, atheneum, technasium en gymnasium met ca. 1600 leerlingen. De school is stevig geworteld in de Daltonprincipes: zelfstandigheid, samenwerking, reflectie, vrijheid in gebondenheid en effectiviteit.

DLB biedt een veilige, overzichtelijke en inspirerende leeromgeving voor zowel leerlingen als medewerkers. De school telt ca. 140 medewerkers, verdeeld over vijf onderwijsteams en een team OOP. DLB heeft een stevige basis en een betrokken team. De schooldirectie heeft verregaande verantwoordelijkheden en bevoegdheden om de doelstellingen van de totale organisatie te realiseren. Het bestuur stelt de kaders waarbinnen de schooldirecteuren vervolgens autonomie en ruimte krijgen om naar eigen inzicht te handelen.

De schooldirecteuren zijn integraal verantwoordelijk voor hun scholen. Bij OZHW houdt dat in, dat een directeur naast verantwoordelijkheid voor het onderwijskundig leiderschap, ook (deel-)verantwoordelijkheid neemt voor bedrijfsvoering, HR en financieel beheer op de school. Daarbij wordt de schooldirectie ondersteund door het Onderwijs Service Bureau (OSB) van OZHW. Naast dit profiel kunt u uitgebreide informatie over het Dalton Lyceum Barendrecht en OZWH vinden op de websites: www.daltonbarendrecht.nl & www.ozhw.nl.

Solliciteren?
Geïnteresseerd? Wij roepen je op om jouw uitgebreide cv met korte motivatiebrief zo spoedig als mogelijk en uiterlijk 31 augustus te uploaden via de solliciteerknop op de website van Beteor. Je kunt jouw reactie richten aan de adviseur van Beteor Miriam Valk-Koenders. Ook voor meer informatie kun je contact opnemen met Miriam Valk-Koenders. TEL.: 06-20 74 84 48, e-mail MIRIAM.KOENDERS@BETEOR.NL.

Alleen sollicitaties die rechtstreeks via de website van Beteor binnenkomen worden behandeling genomen.
Belangrijke data, planning onder voorbehoud.

• Week 30, 34, 35 en 36 staan de kennismakinggesprekken met de adviseur van Beteor gepland.
• Week 36 presentatie van kandidaten aan DLB en OZHW staan gepland.
• Week 37, 12 september - 1e sollicitatieronde bij DLB.
• Week 38, 19 september - 2e sollicitatieronde bij DLB.

Een assessment kan onderdeel uitmaken van de sollicitatieprocedure.Let op:

Alleen sollicitaties die rechtstreeks via de website van Beteor binnenkomen nemen we in behandeling. Sollicitaties die wij rechtstreeks bij OZHW ontvangen,worden niet in behandeling genomen en worden niet doorgestuurd. Gebruik dus NIET het solliciteer direct formulier hieronder, maar ga naar de de site van Beteor Directeur Dalton Lyceum Barendrecht - Beteor - Adviesorganisatie voor onderwijs, industrie en zorg of kopieer deze url/ link.
https://beteor.nl/vacatures/directeur-dalton-lyceum-barendrecht-barendrecht-18072025/

Solliciteren kost slechts enkele minuten.