Taken en verantwoordelijkheden

Over Volant
Volant is een onderwijsstichting in Gooise Meren met twee scholen met elk een eigen, sterk profiel: het Vituscollege en het Montessori Lyceum Gooise Meren. Wij bereiden leerlingen voor op de toekomst door hen te laten groeien in kennis, vaardigheden en persoonlijkheid. Onze kernwaarden staan daarbij centraal: toekomstgericht, maatschappelijke betrokken, samen werken en ruimte voor eigen regie. Medewerkers krijgen de kans om zich te ontwikkelen en eigenaarschap te nemen binnen een professionele en collegiale omgeving..

Over de functie
Bij stichting Volant beloven we dat onze leerlingen onze scholen verlaten op of boven het landelijke referentieniveau. Wil jij een sleutelrol spelen in het waarmaken van die belofte? Wij zoeken een bovenschools data-analist die samen met de coördinatoren/ontwikkelaars voor taal, rekenen, burgerschap en digitale geletterdheid het verschil maakt.
Jouw missie: met behulp van data inzichtelijk maken welke interventies werken. Je voert metingen uit onder leerlingen op de vier basisvaardigheden en vertaalt de resultaten naar heldere inzichten voor de coördinatoren/ontwikkelaars. Zij ontwikkelen op basis daarvan gerichte interventies, die jij vervolgens weer evalueert. Zo ontstaat een continue verbetercyclus waarin jij de verbindende schakel bent tussen cijfers en groei.

Stap voor stap werken we toe naar ons gezamenlijke doel: twee scholen waar iedere leerling na drie jaar onderwijs op of boven het landelijke referentieniveau presteert.
In deze functie werk je bovenschools voor twee middelbare scholen. Je werkt nauw samen met de adviseur onderwijs & kwaliteit. Je ondersteunt de coördinatoren en voedt hen met data. De coördinatoren bepalen met jou samen op grond van deze data waar de grootste onderwijsbehoeften liggen en welke interventies effectief zijn. Jullie bepalen samen hoe we de resultaten meetbaar maken. Jij bent de professional die cijfers tot leven wekt en voedt de coördinatoren met informatie zodat zij deze kunnen vertalen naar verbeteracties.

Wat ga je doen?
Als data-analist ben jij de verbindende schakel tussen cijfers en praktijk. Je:

Analyseert leerlingdata (toetsresultaten, voortgangsgegevens, referentieniveaus) en helpt de coördinatoren te signaleren waar de grootste ontwikkelpunten liggen.
Ondersteunt coördinatoren bij het meten van hun interventies.
Zet meetinstrumenten in: je begeleidt nulmetingen, tussentijdse metingen en eindmetingen om de effectiviteit van interventies te bepalen.
Adviseert en communiceert helder over de betekenis van data, ook voor collega’s die minder ervaring hebben met cijfermatige analyses.
Denkt mee en stimuleert: je merkt wanneer een coördinator hulp nodig heeft (soms zonder dat diegene dat zelf al ziet) en weet op de juiste manier te ondersteunen.
Zorgt voor borging door resultaten te presenteren en te vertalen naar beleids- en verbeterplannen.
Escaleert waar nodig en bewaakt de voortgang, maar houdt de verantwoordelijkheid bij de coördinatoren.
Draagt bij aan duurzame verbetering van het onderwijs door data-analyse structureel te verankeren in de organisatie.

Wie ben jij?
Je bent analytisch sterk, communicatief vaardig en hebt een groot hart voor onderwijs. Je bent niet alleen iemand die cijfers kan doorgronden, maar ook iemand die anderen meeneemt in wat die cijfers betekenen. Je hoeft niet per se een achtergrond in het onderwijs te hebben; dat kan geleerd worden.
Wij zoeken iemand die:

Een relevante achtergrond heeft, bijvoorbeeld in data-analyse, onderwijskunde, (toegepaste) wiskunde of een andere relevante opleiding.
Ervaring heeft met het analyseren en interpreteren van (onderwijs)data.
Sterk is in communicatie en samenwerking: je staat naast coördinatoren en weet hen te versterken.
In staat is strategisch te denken en data te analyseren. De meetinstrumenten laten zien welke (significante) verbetering hebben en welke niet.
Kan adviseren over welke meetinstrumenten voor welk onderdeel te gebruiken.
Resultaatgericht werkt en goed kan plannen, monitoren en evalueren.
Beschikt over doorzettingsvermogen en sensitiviteit om collega’s te ondersteunen, motiveren en soms ook uit te dagen.

Wat bieden wij?

Een uitdagende opdracht van twee jaar in een bovenschoolse rol voor twee middelbare scholen.
Ruimte voor eigen inbreng en ontwikkeling: jij bouwt zelf mee aan de opdracht.
Een team van betrokken coördinatoren en schoolleiders waarmee je nauw samenwerkt.
Een collega onderwijs & kwaliteit met wie je kan sparren en klankborden

Wat zien wij jou letterlijk doen?

Je zit samen met de datacoaches van de scholen en coördinatoren om toetsanalyses door te nemen.
Je stelt vragen als: “Waar voeren we de metingen het eerst uit?”
Je begeleidt een nulmeting bij de start van een traject en vertaalt de resultaten naar een heldere rapportage.
Je stelt proactief tussentijdse metingen en eindmeting voor.
Je zoekt diverse manieren uit om te meten. Er zijn namelijk meerdere meetinstrumenten op de markt.
Je geeft terugkoppeling in teamoverleggen en legt uit wat de cijfers écht zeggen.
Je volgt de voortgang, maakt grafieken en trendanalyses en bespreekt deze met collega van onderwijs & kwaliteit.
Je bent zichtbaar aanwezig op beide scholen, gaat het gesprek aan en ondersteunt waar nodig.

Solliciteren?
Stuur je motivatiebrief en cv uiterlijk 7 december 2025 naar bestuurssecretariaat@volant.nl. Voor meer informatie over deze functie kun je contact opnemen met Petra Duits (beleidsadviseur onderwijs & kwaliteit) of Petra Laseur (bestuurder) via 035 69 122 45.