Wij bieden
OOP 11
Taken en verantwoordelijkheden
“Er samen voor staan om het onderwijs in onze regio steeds passender te maken voor leerlingen,
en dan zien dat iedereen in beweging is.
Dat is genieten!”
en dan zien dat iedereen in beweging is.
Dat is genieten!”
In jouw werk als begeleider adviseer je de schooldirecteur rondom beleid om passend en daarmee inclusief onderwijs te bevorderen, geef je (specialistisch) advies over de ondersteuningsstructuur en mogelijkheden, en bevorder je het leren onder collega’s en professionals via collegiale consultatie en procesbegeleiding. Daarnaast signaleer je trends, met behulp van verzamelde data die we bij alle scholen generiek ophalen, help je good practices te delen en draag je actief bij aan de doelen in ons ondersteuningsplan 2023-20271. Binnen je eigen expertise gebied zorg je voor verdieping van je vak en deel je relevante kennis en ervaring met collega’s binnen de centrale organisatie, alswel binnen de scholen.2
Voornaamste doelstelling van je inzet als begeleider is dat je de scholen versterkt bij de realisatie van passend en inclusief onderwijs, zodat zij steeds minder afhankelijk worden van bovenschoolse ondersteuning, voorzieningen en het speciaal onderwijs. Dit doe je ook door een groot netwerk aan professionals te onderhouden en te verbinden met elkaar. Organisaties zoals jeugdzorg, gemeenten en leerplicht zullen onderdeel zijn van de contacten die je onderhoud. Om binnen het samenwerkingsverband en het netwerk continue te leren van en met elkaar komen we in verschillende werkgroepen samen. Daarmee draag je vanuit je rol en ervaring uit de praktijk bij aan het doorontwikkelen van beleid en nieuwe ondersteuningsvormen die bijdragen aan het succes van onze leerlingen. Voorbeelden van deze ontwikkelthema’s zijn aanwezigheid, ketenpartneraanpak, doorstroom ondersteuningsniveaus, en samenwerking ouders en jongeren.
Voornaamste doelstelling van je inzet als begeleider is dat je de scholen versterkt bij de realisatie van passend en inclusief onderwijs, zodat zij steeds minder afhankelijk worden van bovenschoolse ondersteuning, voorzieningen en het speciaal onderwijs. Dit doe je ook door een groot netwerk aan professionals te onderhouden en te verbinden met elkaar. Organisaties zoals jeugdzorg, gemeenten en leerplicht zullen onderdeel zijn van de contacten die je onderhoud. Om binnen het samenwerkingsverband en het netwerk continue te leren van en met elkaar komen we in verschillende werkgroepen samen. Daarmee draag je vanuit je rol en ervaring uit de praktijk bij aan het doorontwikkelen van beleid en nieuwe ondersteuningsvormen die bijdragen aan het succes van onze leerlingen. Voorbeelden van deze ontwikkelthema’s zijn aanwezigheid, ketenpartneraanpak, doorstroom ondersteuningsniveaus, en samenwerking ouders en jongeren.
Geboden wordt
- Ingangsdatum: per 1 maart 2026
- Schaal: 11 (cao VO)
- Dienstverband: Een jaarcontract met uitzicht op een vast dienstverband bij goed functioneren.
Meer informatie
Ben je enthousiast geworden?
Mail je motivatie en CV naar carla.harbers@swvvo3006.nl t.a.v. mw. C. Harbers, Teamleider Samenwerkingsverband. Inlichtingen eveneens via dit mailadres. Je kunt reageren tot en met dinsdag 13 januari 2026.
De sollicitatiegesprekken zijn gepland op maandag 19 januari en/of dinsdag 20 januari 2026.
Het opvragen van referenties kan onderdeel uitmaken van de procedure.