Taken en verantwoordelijkheden

Vacature omschrijving

Daltonschool - 0,5 / 0,6 fte - Amsterdam Zuid

Wil jij jouw expertise inzetten waar die het meeste verschil maakt: in de klas, naast de docent?
Wij zijn een brede VO-Daltonschool voor mavo tot en met gymnasium met ongeveer 1.330 leerlingen. Vanuit ons Daltonconcept werken we aan onderwijs waarin leerlingen verantwoordelijkheid nemen, zelfstandig leren en samen groeien.

Tegelijkertijd zien we dat de ondersteuningsbehoeften van onze leerlingen veranderen. Docenten hebben steeds vaker te maken met complexe groepen, externaliserend gedrag en leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben om goed mee te kunnen doen in de les.

Wat ga je doen?
Je werkt zoveel mogelijk in de onderwijspraktijk. Je bent aanwezig in de klas, ondersteunt de docent en brengt specialistische pedagogische expertise mee. Je kunt bijvoorbeeld:

naast een docent in de klas meedraaien;
ondersteunen bij complexe groepen en groepsdynamiek;
helpen bij externaliserend gedrag en situaties waarin spanning oploopt;
een leerling of klein groepje binnen de klas begeleiden, onder verantwoordelijkheid van de docent;
tijdelijk een leerling ondersteunen zodat de docent de aandacht bij de groep kan houden;
samen met de docent zoeken naar een passende pedagogische aanpak;
observeren en praktisch advies geven;
meedenken over hoe een leerling zo veel mogelijk onderdeel van de reguliere les kan blijven;
bijdragen aan co-teaching en gezamenlijk lesontwerp;
je expertise delen met docenten en collega's;
waar passend bijdragen aan trainingen of korte deskundigheidsbevordering.
Samen werken aan inclusief onderwijs

Onze school is bezig met een ontwikkeling van passend onderwijs naar inclusief onderwijs. We willen ondersteuning steeds meer verbinden met het dagelijkse onderwijs in plaats van deze ernaast te organiseren.
Daarbij werken we samen met het speciaal onderwijs en een andere VO-school binnen een gezamenlijk VSO-VO-project. Vanuit dit project is momenteel één dag per week een VSO-docent bij ons beschikbaar. Deze collega werkt samen met onze docenten aan co-teaching
en het gezamenlijk ontwerpen en uitvoeren van lessen.
Als BPO'er sluit je aan bij deze ontwikkeling. Je hoeft deze beweging niet te leiden; we zoeken vooral iemand die er praktisch aan wil bijdragen. Als BIO’er vervul je naast individuele- en groepsbegeleiding een belangrijke rol in het bieden van ondersteuning
van het onderwijsproces.

Ook nemen we vanaf september 2026 deel aan het VO all-in LAB, een leernetwerk rond inclusief onderwijs. Daarin werken leerlingen, ouders, docenten, ondersteuners, hulpverleners en onderzoekers samen aan de ontwikkeling van ondersteunende leeromgevingen waarin
alle jongeren kunnen meedoen en groeien.

Wie zoeken wij?
We zoeken een ervaren onderwijsprofessional die specialistische kennis combineert met een praktische en pedagogische instelling. Je hebt bijvoorbeeld ervaring als:

BPO'er;
ambulant begeleider; met een pedagogisch/didactische achtergrond
docent;
VSO-docent / -professional;
gedragsspecialist;
onderwijsbegeleider;
of een vergelijkbare functie binnen het onderwijs.

En bent iemand die:

ervaring heeft met werken met leerlingen in het voortgezet onderwijs;
kennis heeft van pedagogisch handelen en ondersteuningsbehoeften in kaart kan brengen;
voldoende kennis in huis heeft om goed om te gaan met externaliserend gedrag;
de rust kan bewaren als een situatie daarom vraagt en professioneel handelt als het ingewikkeld wordt;
gemakkelijk contact kan maken met jongeren;
graag samen werkt met docenten;
praktisch en handelingsgericht is ingesteld;
goed kan observeren en analyseren;
zijn expertise kan vertalen naar concrete acties in de klas;
het leuk vindt om samen met een docent te onderzoeken wat werkt;
affiniteit heeft met co-teaching en inclusief onderwijs
Op HBO-niveau denkt / werkt
beschikbaar is op in ieder geval de woensdag en vrijdag, overige dag in overleg

Functie-eisen

Wie zoeken wij?
We zoeken een ervaren onderwijsprofessional die specialistische kennis combineert met een praktische en pedagogische instelling. Je hebt bijvoorbeeld ervaring als:

BPO'er;
ambulant begeleider; met een pedagogisch/didactische achtergrond
docent;
VSO-docent / -professional;
gedragsspecialist;
onderwijsbegeleider;
of een vergelijkbare functie binnen het onderwijs.

En bent iemand die:

ervaring heeft met werken met leerlingen in het voortgezet onderwijs;
kennis heeft van pedagogisch handelen en ondersteuningsbehoeften in kaart kan brengen;
voldoende kennis in huis heeft om goed om te gaan met externaliserend gedrag;
de rust kan bewaren als een situatie daarom vraagt en professioneel handelt als het ingewikkeld wordt;
gemakkelijk contact kan maken met jongeren;
graag samen werkt met docenten;
praktisch en handelingsgericht is ingesteld;
goed kan observeren en analyseren;
zijn expertise kan vertalen naar concrete acties in de klas;
het leuk vindt om samen met een docent te onderzoeken wat werkt;
affiniteit heeft met co-teaching en inclusief onderwijs
Op HBO-niveau denkt / werkt
beschikbaar is op in ieder geval de woensdag en vrijdag, overige dag in overleg

Arbeidsvoorwaarden

Wat bieden wij?

een betekenisvolle functie van 0,5–0,6 fte; in functieschaal OOP 10;
een school met ongeveer 1.330 leerlingen, van mavo tot en met gymnasium
een Daltonomgeving waarin ontwikkeling en verantwoordelijkheid centraal staan;
de mogelijkheid om daadwerkelijk naast docenten en leerlingen in de klas te werken;
samenwerking met VSO-professionals en collega's binnen het VSO-VO-project;
ruimte om mee te denken over co-teaching en inclusief onderwijs;
een professionele omgeving waarin we samen leren en ontwikkelen;
arbeidsvoorwaarden conform de CAO VO;

Sollicitatieprocedure

De gesprekken zullen plaatsvinden op woensdag 7 oktober 2026.

Heb je interesse in bovenstaande vacature en wil jij graag aan het werk op een bruisende school met volop ruimte voor eigen ontwikkeling? Solliciteer dan via bovenstaande knop.

Wil je meer weten?
Voor meer informatie over de vacature kun je contact opnemen met HRM via hrm@spinozalyceum.nl.

Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld.