Pedagogisch medewerker

Taken en verantwoordelijkheden

Omschrijving
Als pedagogisch medewerker zorg je voor passende begeleiding van leerlingen met een ondersteuningsbehoefte. Daarnaast ondersteun je docenten, mentoren en overige begeleiders binnen de school op het gebied van de leerlinggebonden problematiek. Aanvullend adviseer je de ouders/voogden van deze leerlingen op het gebied van onderwijs en stem je af met eventuele externe of interne hulpverleners. Je neemt in samenspraak werkzaamheden over van de ondersteuningscoördinator en je regelt de zaken voor ondersteuning intern en zorg extern. Je bent gedurende de dag zichtbaar aanwezig en beschikbaar voor allerhande zaken betreffende opvang en ondersteuning voor leerlingen welke tijdelijk een negatieve bijdrage leveren aan het onderwijsproces. Bij ontvangst leerlingen (eerste uur) speel je ook een rol. Je bent in ieder geval een belangrijke ‘spil’ tussen de werkvloer en de gespecialiseerde zorg en bent hierdoor ook dagelijks op de werkvloer van de betreffende afdeling/locatie te vinden.

Verder geldt voor deze vacature(s) het volgende:

• Het gaat om een tijdelijke benoeming op projectbasis tot einde schooljaar;
• Betrekkingsomvang: 1,0 fte (40 uur);
• Ingangsdatum: januari 2025 (of later in overleg);
• Doelgroep: HAVO/VWO.

Geboden wordt

Wat wij bieden

De arbeidsvoorwaarden zijn conform de CAO voor het Voortgezet Onderwijs. Inschaling in salarisschaal 9. Aanvullend heeft de Mondia Scholengroep een breed scala aan aantrekkelijke secundaire arbeidsvoorwaarden. Als organisatie proberen we o.a. voldoende stil te staan bij maatwerk om een goede en gezonde balans tussen werk en privé mogelijk te kunnen maken.

Over het Scheldemond College

De school wil een ‘lerende organisatie’ zijn. Het ‘leren’ staat centraal, niet alleen door leerlingen, maar ook door medewerkers. Het gaat om ‘leren van elkaar’. Daarbij zijn er vijf punten om op te letten. Leerlingen moeten zo veel mogelijk:

1. Actief zijn (iets doen om hun leerstof te verwerken), zowel binnen als buiten de school;
2. Constructief zijn (zelf nieuwe ervaringen en kennis combineren met oude);
3. Doelgericht met de kennis omgaan (leren geeft succeservaring, wanneer je vooraf een haalbaar doel stelt);
4. Samen (coöperatief) bezig zijn (leren is een sociaal proces);
5. Hun leerproces naar vermogen zelf kunnen reguleren (zelfsturing werkt motiverend) ‘naar vermogen’ duidt op een groeiproces.

Het Scheldemond College vindt het belangrijk dat leerlingen, vanuit hun eigen leerstijl, met verschillende onderwijsstijlen in aanraking komen. Zowel het klassikale leren als het zogenaamde ‘nieuwe leren’ zijn onmisbare schakels in het onderwijsproces. Het gaat om balans.

 

Profiel kandidaat

Wat wij vragen

• Een passende (pedagogische) opleiding op HBO niveau;
• Kennis van ambulante en interne begeleiding, gedragsproblematiek bij kinderen;
• Kennis van coaching;
• Een geduldige en flexibele instelling en een grote doorzettingsvermogen;
• Een zelfstandige en proactieve houding;
• Affiniteit met de leeftijdsgroep en doelgroep;
• Een aantal jaren ervaring in het onderwijs (pré).

Meer informatie

Contact
Wij vragen jou om een Curriculum Vitae op te stellen en deze samen met jouw sollicitatiebrief te richten aan de locatiedirecteur van het Scheldemond College, dhr. L.J.M. Heesters. 
Wij ontvangen jouw brief graag uiterlijk zondag 8 december 2024.
Voor meer informatie over de inhoud van de functie, kun je contact opnemen met de dhr. Heesters.
Voor meer informatie over arbeidsvoorwaarden en de Mondia Scholengroep kun je contact opnemen met de manager HR a.i., dhr. M.T. de Veen.


 
 
 
 
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
 

Solliciteren kost slechts enkele minuten.