Wij vragen
Wij bieden
Taken en verantwoordelijkheden
Wie zijn wij?
Basisschool De Kubus is een school waar kinderen zelfvertrouwen ontwikkelen, zelfbewust worden, autonoom zijn en verantwoordelijk leren te zijn voor eigen keuzes. De meeste kinderen komen uit de multiculturele buurt van de school en hebben verschillende nationaliteiten. De vier kernwaarden die hierbij leidend zijn: veiligheid, vertrouwen, verantwoordelijkheid en ontwikkeling.
De vacature
Als groepsleerkracht voor de leerlingen in groep 1/instroomgroep ben je verantwoordelijk voor het primaire proces in de groep, waarbij de focus ligt op goed reken- en taalonderwijs en waar groepsdynamiek door goed klassenmanagement en duidelijke regels, in goede banen geleid wordt.
Wij zijn op zoek naar twee parttimers of één fulltimer.
Geboden wordt
Wat bieden wij?
- Een enthousiast, professioneel en behulpzaam team.
- Begeleiding voor (startende) collega's.
- Een werkplek voor zowel parttimers en/of fulltimer.
- Een tijdelijk contract en arbeidsvoorwaarden conform CAO PO.
Profiel kandidaat
Wat vragen wij?
- Je bent een bevlogen onderwijsprofessional met een afgeronde PABO opleiding.
- Je hebt affiniteit en bij voorkeur werkervaring met onze leerlingpopulatie en gericht op kansengelijkheid voor elk kind.
- Je bent zeker van jezelf als het aankomt op lesgeven in de onderbouw.
- Je werkt op een positieve en constructieve manier samen met collega’s, ouders/verzorgers, leerlingen en partners van de school.
Meer informatie
Heb je interesse?
Voor meer informatie over de vacature kun je contact opnemen met Eildert Loeröp, directeur van De Kubus via telefoonnummer 0546-455040 of via e-mail e.loeröp@viadere.nl.
Bezoek onze website www.dekubusviadere.nl voor een eerste kennismaking.
Hier ga je werken: De Kubus
Basisschool De Kubus is een school waar de leerlingen zelfvertrouwen ontwikkelen, zelfbewust worden, autonoom zijn
en verantwoordelijk zijn voor eigen keuzes. Deze kwaliteiten dragen bij om de volgende stap te kunnen zetten in de maatschappij. Wij houden rekening met de sociaal/psychologische omstandigheden en de ontwikkelingsfasen waar een kind zich in bevindt, binnen de mogelijkheden van de school. Daarbij zijn de kernwaarden veiligheid, ver...