Docent(e) Nederlands

Taken en verantwoordelijkheden

De Almeerse Scholen Groep is voor Echnaton met ingang van 1 januari 2026 op zoek naar een enthousiaste en bevlogen Docent(e) Nederlands (1,0 fte)

Leren in beweging
Echnaton is één van de acht VO-scholen van ASG waar ‘leren in beweging’ voorop staat. Doen maakt leren leuk en daarom zijn wij een actieve school waar leerlingen echt in beweging komen. De medewerkers willen op die manier bijdragen aan een goed leven voor alle leerlingen, nu en later. Wij zijn een openbare school voor voortgezet onderwijs en daarmee laten we zien dat iedereen welkom is en gerespecteerd wordt. Onze school is daardoor een samenleving in het klein. Leren in beweging is het motto dat volgt uit onze missie. ‘We activeren alle leerlingen om hun kwaliteiten en capaciteiten in de praktijk te ontdekken en te ontwikkelen voor een betekenisvol leven. Nu en in de toekomst, in verbondenheid met anderen.’ Hierin benadrukken wij dat ons onderwijs actief en betekenisvol is. Ons handelen is daarbij niet alleen gericht is op de toekomst, maar ook op het leven van iedere dag. Dat doen we niet alleen maar met elkaar.

Ons onderwijs
Echnaton biedt vier verschillende opleidingen aan:

• vmbo- basisberoepsgerichte leerweg (bbl): beroepsgericht onderwijs met veel aandacht voor praktische vakken, naast de algemeen vormende vakken (AVO);
• vmbo – kaderberoepsgerichte leerweg (kbl): beroepsgericht onderwijs met veel aandacht voor praktische vakken; de avo-vakken zijn van een iets hoger niveau dan die in de bbl;
• mavo – ook wel genoemd vmbo-theoretische leerweg, dus de nadruk ligt hier meer op de theoretische avo-vakken;
• havo – hoger algemeen voortgezet onderwijs, bij ons in de vorm van onze Bussinesshavo.

Profiel kandidaat

We zoeken een collega die:

• Een relevante HBO- of WO-opleiding heeft (2e graads bevoegd);
• Passie heeft voor het onderwijs;
• Bij voorkeur enkele jaren (examenklassen) ervaring;
• Voldoening en plezier haalt uit de ontwikkeling van kinderen;
• Kinderen kansen wil bieden en aan wil sluiten bij de behoefte;
• Ouders als samenwerkende partners ziet;
• Die kan samenwerken en van én met elkaar kan leren;
• Positieve belangstelling heeft om mede vorm te geven aan ondernemend en activerend onderwijs.