Leerkracht Voltijds HB onderwijs (Groep 7-8) - Nelson Mandela Sch

Logo Nederland Onderwijs Vacature
Nederland Onderwijs Vacature
Amsterdam

Taken en verantwoordelijkheden

Bedrijfsprofiel
De Nelson heeft een deskundig, professioneel team dat van en met elkaar leert.
Ons team bestaat uit leerkrachten en ondersteunend personeel dat openstaat voor veranderingen en nieuwe inzichten; dat zich op eigen initiatief voortdurend professioneel schoolt; dat blijft bijleren van elkaar en van andere scholen door (klassen)bezoeken bij elkaar, intervisie, uitwisselen van kennis en (zelf-ontwikkeld) materiaal. De school streeft er naar de professionalisering van leerkrachten af te stemmen op het kunnen aanbieden van de juiste zorg voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften.

De Nelson Mandelaschool heeft als grootste prioriteit het realiseren en creëren van een veilig pedagogisch klimaat voor leerlingen, ouders en leerkrachten.
We maken hiervoor gebruik van de lesmethode De Vreedzame School. Wij betrekken leerlingen bij het opstellen en naleven van de schoolafspraken en zetten hen in als mediatoren bij onderlinge conflicten binnen en buiten de groep.
We willen dat de school een veilige, aantrekkelijke, nette uitstraling heeft.

We halen het beste uit leerlingen en team en maken gebruik van alle kwaliteiten, vaardigheden en talenten. Door gedifferentieerd onderwijs op maat, door kinderen onderzoekend, met behulp van het “VierKeerWijzer” organisatiemodel, te laten leren en zichzelf vragen te stellen. ”. Hierbij gaan de kinderen thematisch aan de slag met het ontdekken en ontwikkelen van hun persoonlijke kwaliteiten en talenten aan de hand van de theorie rondom de Meervoudige Intelligentie. Deze werkwijze biedt perspectief voor grotere differentiatie binnen de groepen/ school. Wij stellen, in dit alles, hoge, realistische eisen en verwachtingen als leerkrachten aan elkaar en aan de leerlingen en ouders.

Ook zijn wij heel trots op ons voltijds hoogbegaafdenonderwijs op de Mandela. Onderwijs voor kinderen met een IQ hoger dan 130. Wij bieden deze kinderen met ons voltijds aanbod allereerst een veilige en blije schooltijd, waarin zij veel leren en een brede kijk op de wereld meekrijgen. Zo kunnen ook zij op de juiste plek terecht komen in het voortgezet onderwijs.

 
De Nelson Mandelaschool is per 1 februari 2018 op zoek naar een ambitieuze en enthousiaste AMOS UnIQ HB leerkracht voor één dag per week! (0,2)

De Nelson Mandelaschool is een school die sinds 2015 in een prachtig nieuw schoolgebouw zit, midden in de Transvaalbuurt in Amsterdam Oost. Ieder kind mag hier zijn/haar persoonlijke talenten leren ontdekken en ontwikkelen, o.a. met behulp van ons unieke onderwijsconcept: “VierKeerWijzer”.


Veiligheid en geborgenheid bieden aan de kinderen vinden wij heel erg belangrijk op onze Vreedzame school.
Op de Nelson Mandela werken wij samen met de ouders en de kinderen aan het ontwikkelen van een groot en goed gevoel van eigenwaarde, zelfvertrouwen en trots bij alle kinderen!

“De Nelson Mandela is een oecumenische school die streeft naar een schoolpopulatie die de culturele diversiteit van de hedendaagse Amsterdamse samenleving, en specifiek die van de Transvaalbuurt op een evenwichtige manier weerspiegelt.”

Voor onze voltijd HB-onderwijs groep op de Nelson Mandelaschool, zijn we op zoek naar een juf of meester voor 1 dag per week, die met humor en relativeringsvermogen de kinderen optimaal in het zadel helpt zetten voor het voorgezet onderwijs.
 
Onze HB-leerlingen hebben unieke talenten en uitdagingen. Help jij ze zich daarvan bewust te maken en ze een inhoudelijk interessante, maar ook gezellige en veilige schooltijd te geven?
 
 
 


 

Profiel kandidaat

Wat we aan je vragen is het volgende:
 
Je brengt de humor om met deze zeer intelligentie kinderen om te gaan, en het geduld om ze te begeleiden. Het zien van het individuele kind is essentieel.  Er komt een breed pallet aan persoonlijke behoeften voorbij: van faalangst tot onderpresteren, van een enorm rechtvaardigheidsgevoel tot grenzen opzoeken.  Ook al zijn ze allemaal hoogbegaafd, de groep is divers in testscores, interessegebieden en persoonlijke uitdagingen. Met relativeringsvermogen, empathie en een grap houdt je de dynamiek van de klas positief.

Leren leren is de uitdaging; de basisstof moet ook behandeld worden en vaak vinden ze dat ‘saai’. Je krijgt energie van het werken met extra vakken als wereldbeschouwing, filosofie, programmeren, Spaans, Chinees, schaken en Techniek. Waar nodig huren we daar vakdocenten voor in.

Wat we je bieden?

  • Een zeer enthousiaste en ambitieuze collega om mee samen te werken.
  • Een groep geweldige kinderen, die niet kan wachten om aan de slag te gaan met je.
  • Je wordt ondersteund door mooi lesmateriaal en gecoacht waar nodig.
  • Ook vind je sparringpartners in het team van de andere UnIQ locaties.
  • Uiteraard krijg je scholing waar nodig.
  • En, een collegiaal team van docenten op onze school, waar ook reguliere groepen 1-8 aangeboden worden. Regelmatig worden er ook activiteiten met de reguliere groepen georganiseerd, waardoor we samen een hechte school vormen.
  • Salaris in de LB schaal conform de cao voor het basisonderwijs. 
De klik met hoogbegaafde kinderen is niet altijd vanzelfsprekend. We zoeken dus niet naar zomaar iemand. Enthousiast worden we van:
 
  • Leerkrachten met een opleiding aan de universitaire PABO
  • Ook willen we de mogelijkheden verkennen met kandidaten met een achtergrond in pedagogiek of psychologie.
  • Misschien heb je op een middelbare school of in het hoger onderwijs lesgegeven?
  • Leerkrachten Basisonderwijs met relevante werkervaring (one day a week school, plusklas etc.

Geboden wordt

Wij bieden:

  • Inschaling conform CAO-PO voor reguliere krachten:
  • Overige arbeidsvoorwaarden conform CAO Primair Onderwijs (zie ook www.poraad.nl voor de digitale CAO tekst)

Meer informatie

Voor meer informatie bekijk onze website (klik linksboven op het logo).

Solliciteren?
Solliciteer direct via onderstaande button.
 
 
Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld.

Solliciteer nu